Abilitazione e specializzazione docenti, Pittoni (Lega): ‘No a numero chiuso’

“L’eccesso di lacci e laccioli è ormai il primo problema della scuola. Per cui non si ripeta l’errore del Tirocinio formativo attivo (Tfa) a numero chiuso, all’origine della grave carenza di docenti specializzati sul sostegno e in generale di insegnanti abilitati. Tant’è che nel 2013 inventammo i Percorsi abilitanti speciali (Pas) senza numero chiuso che invece, guarda caso, hanno funzionato”. È l’appello del senatore Mario Pittoni, responsabile del Dipartimento Istruzione della Lega e vicepresidente della commissione Cultura a Palazzo Madama.

“In audizione recentemente il ministro dell’Università Cristina Messa, rispondendo a una mia precisa domanda, si è impegnata a non irrigidire l’accesso ai percorsi formativi abilitanti all’insegnamento col numero chiuso – continua Pittoni -. Ma è forte la pressione dei tecno-burocrati, che lo presentano quasi come passaggio obbligato dimenticando che è praticamente impossibile individuare numeri affidabili (a conferma dell’urgenza di tornare a un governo politico). Non prendiamoci in giro raccontando che l’offerta formativa dev’essere tale da soddisfare il fabbisogno senza ingenerare situazioni di sovrannumero di docenti che non possono essere stabilizzati, quando nella stragrande maggioranza dei casi il problema è opposto: ogni anno le strutture scolastiche sono costrette a impegnare mesi alla ricerca di quasi 200 mila supplenti. Nei fatti cioè sulla scuola qualcuno punta a risparmiare, non investire, per cui prova a rallentare il percorso già a ostacoli degli insegnanti, con quote e riserve che portano a prove preselettive e inefficaci quiz a crocette, addossando la colpa a Bruxelles. Visto anche l’enorme pregresso che non è certo di responsabilità dei docenti, torneremo quindi alla carica con la richiesta di estensione della fase transitoria – conclude Pittoni – almeno fino al 2026″.

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