by Il progetto di Ri-Mediazione e Triangolazione Didattica intende ri-mediare i contenuti delle differenti discipline (adoperando media differenti) per il tramite della creazione di uno spazio diverso per l’apprendimento che sia, unitamente, anche un’aula aumentata dalla tecnologia: attraverso il sostegno di hardware e software appositamente dedicati, si può così operare la “Triangolazione didattica”. I docenti realizzano, attraverso la registrazione di ciò che avviene sullo schermo del pc o attraverso la videoregistrazione, le lezioni (adoperando anche software che possano facilitare la didattica, come mappe concettuali, in primis) che poi sono attribuite in piattaforme, in maniera tale che gli alunni possano utilizzarle.
L’articolo Cos’è la Ri-Mediazione e Triangolazione Didattica: in allegato esempio di laboratorio sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
Il progetto di Ri-Mediazione e Triangolazione Didattica intende ri-mediare i contenuti delle differenti discipline (adoperando media differenti) per il tramite della creazione di uno spazio diverso per l’apprendimento che sia, unitamente, anche un’aula aumentata dalla tecnologia: attraverso il sostegno di hardware e software appositamente dedicati, si può così operare la “Triangolazione didattica”. I docenti realizzano, attraverso la registrazione di ciò che avviene sullo schermo del pc o attraverso la videoregistrazione, le lezioni (adoperando anche software che possano facilitare la didattica, come mappe concettuali, in primis) che poi sono attribuite in piattaforme, in maniera tale che gli alunni possano utilizzarle.
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