Diventare insegnante 4.0, le competenze DigiCompEdu: corso pratico. Ecco cosa insegniamo ai docenti. Offerta per le scuole

DigCompEdu è il quadro di riferimento internazionale sulle competenze digitali dei docenti e dei formatori. Lo scopo del corso è quello di fornire a coloro che operano nel settore educativo e dell’alta formazione modelli di competenze digitali da applicare in ambito educativo e istituzionale. 23 ore di lezione e 470 tra slide e dispense, 40 ore di certificazione. Il corso è organizzato da SO.GE.S (società del gruppo Orizzonte Scuola e accreditata al Ministero dell’istruzione secondo la direttiva ministeriale 170/2016)

Presentazione dell’iniziativa formativa

L’iniziativa formativa ha lo scopo di trasmettere ai fruitori, le competenze digitali dettate dai requisiti del DigCompEdu. In particolare, l’iniziativa punta a trasmettere, attraverso un approccio teorico/pratico, delle best practice per ampliare il bagaglio di strumenti e know-how del docente. Grazie a una trattazione degli argomenti tecnici, perennemente legata alle reali esigenze didattiche del docente, l’iniziativa formativa vuole incrementare l’efficacia e l’efficienza del lavoro del docente, avvalendosi delle migliori risorse digitali a disposizione.

1.1 Comunicazione Organizzativa

1. Scrittura ed invio di e-mail efficaci
2. La comunicazione interna

• • Tipologie
  • Tecniche di comunicazione
  • Strumenti di comunicazione

1.2 Collaborazione professionale

1. Strumenti per la collaborazione
   
   Strumenti per la condivisione
   
   Scambio e gestione della conoscenza

1.3 Pratiche riflessive

1. Ricerca e analisi delle best practice
   • Pro/contro uso tecnologia
2.  Il Cellulare come risorsa
3. 1.4 Crescita professionaleIdentificazione gap formativi
   
   Ricerca documenti e materiale di studio
   
   Strumenti online per la crescita profess.

2.1 Selezionare le risorse digitali

1. Unità didattica e scelta risorse
2. Tecniche di ricerca
3. I motori di ricerca dei contenuti

2.2 Creare e modificare le risorse digitali

1. Licenze: tipologie, attribuzione, usi
2. Creazione di una risorsa digitale
   • Finalità
   • Scelta tipologia
3. Come creare un/una:
   • Documento
   • Presentazione
   • E-book
   • Infografica
   • Immagini
   • Video
4. Altre risorse (panoramica)
   • Software in cloud, Simulazioni

2.3 Gestire, proteggere e condividere le risorse digitali

1. Organizzazione dei contenuti (schemi, ordine, naming, cartelle)
2. Protezione contenuti (permessi)
3. Gestione versioni
4. Applicazione licenze

3.1 Pratiche di insegnamento

1. Strumenti educativi
   • Simulazioni scientifiche
   • Coding
   • Quiz interattivi
   • Uso dello storytelling digitale
   • Scelta dell’educational mix
   • Attività tramite cellulare/tablet

3.2 Guida e supporto agli studenti

1. Interazione e e-mail
2. Supporto tramite classroom
3. Supporto tramite Meet
4. Uso dei feedback costruttivi

3.3 Apprendimento collaborativo

1. Tecniche e strumenti per la collaborazione degli studenti
2. Netiquette e regole d’uso
3. Principi di distribuzione del lavoro

3.4 Apprendimento autoregolato

1. Tecniche e strumenti di pianificazione
2. Tecniche di monitoraggio dei progressi
3. Condivisione lavoro intellettuale

4.1 Strategie di valutazione

• Uso di un questionario
• Badge/Attestati
• Valutazione: tecniche e metodologie
• Strumenti di autovalutazione

4.2 Analisi dei dati del processo di apprendimento

1. Scelta degli obiettivi
2. Scelta delle metriche
3. Uso del foglio di calcolo
4. Rappresentazione dati
5. Azioni correttive

4.3 Riscontro sull’apprendimento e pianificazione

1. didattica
2. trategie di miglioramento
3. Feedback e follow-up
4. Motivazione e coaching: tecniche

5.1 Accessibilità e inclusione

1. Risorse digitali: potenzialità e limiti
2. Strumenti per BES
   • Mappe
   • Lettura contenuti
   • Multimedia
   • Registrazioni

5.2 Differenziazione e personalizzazione

1. Creazione di playlist personalizzate
2. Esercizi differenziati

• •  Strumenti per la creazione
  • efficiente
  • Valutazione del potenziale

5.3 Partecipazione attiva

1. Tecniche di partecipazione attiva
   • Sfide
   • Gamification
   • Role Play
   • Serious play
   • Attività sul campo (realtà e tecnologia)

6.1 Alfabetizzazione all’informazione e ai media

Ricerca in rete

1. Valutazione fonti e informazioni
2. organizzazione contenuti
3. Copyright

6.2 Comunicazione e collaborazione digitale

1. Strumenti di comunicazione per studenti
2. Strumenti di collaborazione per studenti

6.3 Creazione di contenuti digitali

1. Supportare la scelta dei tipi di contenuti
2. Creazione contenuti [rif. Modulo 2.2]

6.4 Uso responsabile del digitale

1. Sicurezza su internet per studenti
2. Reputazione digitale
3. Autonomia e sicurezza uso strumenti dig.
4. Buone pratiche: backup, password, log-in

6.5 Risoluzione di problemi

1. Approccio e metodi di problem solving
2. Risoluzione problemi frequenti nel digitale

Destinatari

• Docenti scuola primaria
• Docenti scuola secondaria di I grado
• Docenti scuola secondaria di II grado

Descrizione completa

Offerta rivolta alle scuole

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