Una sperimentazione che guarda al futuro, destinata a offrire una prospettiva nuova al ruolo del docente di sostegno e, in un certo senso, al concetto stesso di inclusione a scuola. E’ la strada tracciata per la prima volta in Basilicata nella scuola primaria dell’Istituto Comprensivo ‘Albino Pierro’ di Tursi (Matera).
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Docente di sostegno che insegna la disciplina e docente curriculare che affianca lo studente diversamente abile: lesperimento della cattedra inclusiva in una scuola della Basilicata. Ecco come è andata
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