Formazione docenti – ARITMETICA E ALGEBRA: COME RIDURRE LE LACUNE DEGLI STUDENTI – Tecnica della Scuola

Formazione docenti – ARITMETICA E ALGEBRA: COME RIDURRE LE LACUNE DEGLI STUDENTI – Tecnica della Scuola

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Dal 06/11/2023

Al 27/11/2023

Brunelli_aritmetica-algebra

ARITMETICA E ALGEBRA:
COME RIDURRE LE LACUNE DEGLI STUDENTI
Individuare le criticità per prevenire
le carenze nella preparazione

Benché il maggior impegno dei docenti di matematica sia nell’insegnamento della aritmetica prima e dell’algebra dopo, recentemente grazie alle valutazioni oggettive esterne e ai risultati delle gare di matematica, appaiono lacune e carenze nella preparazione degli studenti italiani. In tre incontri si vorrebbero mettere a fuoco le maggiori priorità e le criticità relative all’insegnamento della aritmetica e all’introduzione dell’algebra nella scuola secondaria di primo grado.


Saranno svolti 3 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 6 ore di formazione
> Lunedì 6 novembre 2023 – Dalle 16.00 alle 18.00
> Lunedì 20 novembre 2023 – Dalle 16.00 alle 18.00
> Lunedì 27 novembre 2023 – Dalle 16.00 alle 18.00

 > RELATORE  
Fabio Brunelli

 > COSTO    55 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

Potrai rivedere la registrazione dei tuoi webinar senza limiti di tempo, anche in caso di assenza.

 > DESTINATARI  

Docenti di matematica della scuola secondaria di primo grado, insegnanti di sostegno dei diversi ordini scolastici, docenti della scuola primaria interessati alla continuità nell’insegnamento della matematica, studenti di Scienze della Formazione, studenti di Matematica dell’indirizzo didattico.

 > OBIETTIVI  

  • Creare consapevolezza sulle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo scientifico e tecnologico nel tempo, in relazione ai bisogni e alle domande di conoscenza nei diversi contesti
  • Tener conto del ruolo importante che emozioni e motivazione giocano nell’apprendimento promuovendo un approccio più coinvolgente e attraente alla matematica.


 > PUNTI TEMATICI  

  • Aumentare la consapevolezza dei docenti riguardo alle difficoltà e alle misconcezioni nell’insegnamento dei vari insiemi numerici.
  • Dare indicazioni operative per l’introduzione dell’algebra a questo livello scolastico.
  • Offrire risorse e strumenti utili per l’insegnamento della matematica.


 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

  • Conoscere gli insiemi numerici.
  • Conoscere la didattica della aritmetica, anche alla luce di Programmi e Indicazioni.
  • Conoscere e utilizzare le risorse didattiche utili per l’insegnamento della matematica.

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 88690)  

> ACQUISTO INDIVIDUALE <

SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

SE NON PUOI ACQUISTARE ON LINE
Scarica il buono spesa creato con l’applicazione CARTA DOCENTE in PDF ed invialo a [email protected] insieme al titolo del corso e ai tuoi dati (nome, cognome, indirizzo e codice fiscale).

E’ POSSIBILE ACQUISTARE ANCHE CON BONIFICO
> BANCO BPM – IBAN: IT81Z0503416907000000106787
> Beneficiario “Casa editrice La Tecnica della Scuola srl”
> Causale la dicitura “Formazione” insieme al titolo del corso.
> Inviare la ricevuta a [email protected]
insieme al titolo del corso e ai dati (nome, cognome, indirizzo e codice fiscale).

ISCRIZIONE SCUOLA
Le scuole potranno richiedere l’iscrizione via email all’indirizzo [email protected], inviando i dati dell’istituto (denominazione, indirizzo, codice fiscale, codice univoco, Cig, recapito telefonico).

Info corso

  • Moduli 0
  • Test 0
  • Durata 6 ore
  • Inizio corso 06/11/2023
  • Fine corso 27/11/2023
  • Sede corso On line
  • Orario 16.00/18.00
  • Carta docente Si
  • Sofia ID 88690
  • Attestato Si

, L’articolo originale è stato pubblicato da, https://corsi.tecnicadellascuola.it/corsi/webinar/aritmetica-e-algebra-come-ridurre-le-lacune-degli-studenti/, , https://rss.app/feeds/grG4FB2yg0gtF6re.xml, Tecnica della Scuola – Formazione,

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