La questione della fornitura dei libri di testo nell’ambito della scuola primaria è tutt’altro che pacifica ed il quadro emergente in Italia non è omogeneo, stante una normativa generica, stante disposizioni regionali non sempre univoche, stante che spesso ci si trova a dover fare i conti con il principio scuola che vai, prassi che troverai. Eppure in realtà la situazione dovrebbe essere più semplice del previsto.
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