Gestione dei “comportamenti-problema”: un esempio di regolamento

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Nelle nostre scuole con una certa frequenza ci ritroviamo di fronte a dovere gestire comportamenti problematici, talvolta, comportamenti “esplosivi” che producono problematicità alla persona che li mette in atto e alla relazione tra questo nostro alunno e l’ ambiente circostante in cui vive e nel quale interagisce.

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