Gli insegnanti non sono giostrai ma educatori. Lettera

Inviato da Mario Bocola – Nella scuola di oggi si fanno e si continuano a sfornare progetti, si canta, si balla, si recita: di tutto di più si fa fuorché formare e preparare seriamente i ragazzi ad affrontare le vere sfide della vita. Se qualcuno si chiedesse cos’è la scuola, la risposta è: una grande giostra, o meglio un circo equestre in pianta stabile.

Gli alunni della scuola dell’obbligo dall’ingresso fino all’uscita dalla scuola ridono, scherzano, per un nonnulla e considerano la lezione non un’attività formativa, ma un “perenne gioco”, o meglio un’attività ludica a 360 gradi, anche se i docenti possono insegnare anche attraverso il gioco. I ragazzi considerano ormai la scuola un luogo di divertimento e questo fenomeno si è reso tragicamente palese soprattutto con il ritorno della didattica in presenza.

Purtroppo dobbiamo affermarlo senza remore che i docenti stanno perdendo la loro fondamentale funzione formativa e coeducativa e stanno vestendo i panni dei giostrai che invitano i ragazzi a salire su questa grande giostra dove il divertimento è assicurato, cioè i docenti staccano i biglietti per invitare gli alunni a prendere posto su questa giostra.

Ci ritorna in mente il paese dei balocchi di collodiana memoria che vedeva Pinocchio immerso beatamente nei divertimenti. Nella scuola post gentiliana dove le varie riforme hanno riformato l’irriformabile senza cambiare strutturalmente il sistema la scuola sarà sempre considerata la “cenerentola” della società, istituzione in cui la meglio la avranno gli alunni spalleggiati dai genitori e i perdenti saranno solo i docenti stritolati nei tritacarne dei dirigenti scolastici e dei genitori.

Nella scuola di oggi non si riesce più a fare una lezione seria e professionale: chi ride, chi scherza, non si può fare un discorso vero, bisogna sempre interrompere la lezione perché qualcuno deve trovare sempre il momento per creare una situazione di disturbo.

Insomma una giornata di lezione serena e tranquilla con alunni attenti, silenziosi, interessati all’argomento che l’insegnante sta affrontando non è più possibile. Sembra ormai che fare una lezione tradizionale (densa di serietà e professionalità) sia un remoto ricordo che appartiene ad un sistema scolastico morto e sepolto per sempre.

Tutto ormai è diventato vacuo, evanescente, relativo, appariscente (basta che mi metto in mostra) senza tenere conto che la sostanza vera della scuola non è quella di apparire ma di essere, cioè di fare il proprio dovere tenendo di mira la formazione umana e intellettuale degli alunni. Quella cioè di insegnare le abilità di base, si sapersi muovere nel mondo, di dare loro le conoscenze essenziali per affrontare adeguatamente un percorso universitario e poi trovare il lavoro giusto per le proprie aspirazione.

La girandola delle riforme non ha fatto altro che svuotare la scuola dei suoi contenuti essenziali, facendo restare in piedi solo il carapace, cioè l’esoscheletro con un contenuto privo di sostanza.

Abbiamo deformato, ucciso, vilipeso, annientato l’istruzione nel nostro Paese di questo dobbiamo vergognarci di fronte all’Europa e ai sistemi degli altri Paesi del Vecchio Continente se i nostri ragazzi escono impreparati. La scuola vera è quella che forma il cittadino non quella che fa solo progetti.