“Il Decreto Sostegni bis penalizza la meritocrazia e la qualità didattica”: così il Coordinamento di Scienze della Formazione Primaria

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Comunicato Coordinamento Nazionale di Scienze della Formazione Primaria – È in Gazzetta Ufficiale il testo definitivo del Decreto Sostegni bis ed è subito evidente come non vi sia alcuna modifica alle richieste degli insegnanti precari.

L’articolo “Il Decreto Sostegni bis penalizza la meritocrazia e la qualità didattica”: così il Coordinamento di Scienze della Formazione Primaria sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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