by SMART WELL-BEING CAMP, questo il progetto promosso dal Liceo Galileo Galilei di Palermo nell’ambito della proposta Ministeriale del Piano Scuola Estate 2021. I 12 moduli didattici previsti sono stati svolti dai 110 studenti partecipanti in setting immersivi di tipo esperienziale residenziale (Campus), prevalentemente all’aperto, in sinergia con le realtà istituzionali, culturali, sociali, economiche del territorio. La progettazione e la realizzazione dei percorsi didattici e formativi si sono ispirate all’utilizzo di metodologie didattiche innovative, che hanno valorizzato l’apprendimento attivo e cooperativo, e le logiche del “learning by doing” (imparare facendo), con particolare attenzione al benessere personale e alle relazioni interpersonali. Le azioni, infatti, sono state ideate e definite per promuovere l’attività delle studentesse e degli studenti in situazioni esperienziali in un contesto naturalistico, di particolare bellezza, ove si sono effettuati campionamenti nell’ambito della biologia marina ed esperimenti scientifici di matematica e fisica. Il momento conclusivo dei percorsi ha visto la presentazione, da parte dei diversi gruppi, delle Start-up progettate sotto la guida di esperti nei diversi ambiti (Università, Aziende, EE. LL., Associazioni, Fondazioni, Imprese…).
L’articolo Il liceo di Palermo che crea start-up con gli alunni: ecco come progettare in una intervista al DS Chiara Di Prima sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
SMART WELL-BEING CAMP, questo il progetto promosso dal Liceo Galileo Galilei di Palermo nell’ambito della proposta Ministeriale del Piano Scuola Estate 2021. I 12 moduli didattici previsti sono stati svolti dai 110 studenti partecipanti in setting immersivi di tipo esperienziale residenziale (Campus), prevalentemente all’aperto, in sinergia con le realtà istituzionali, culturali, sociali, economiche del territorio. La progettazione e la realizzazione dei percorsi didattici e formativi si sono ispirate all’utilizzo di metodologie didattiche innovative, che hanno valorizzato l’apprendimento attivo e cooperativo, e le logiche del “learning by doing” (imparare facendo), con particolare attenzione al benessere personale e alle relazioni interpersonali. Le azioni, infatti, sono state ideate e definite per promuovere l’attività delle studentesse e degli studenti in situazioni esperienziali in un contesto naturalistico, di particolare bellezza, ove si sono effettuati campionamenti nell’ambito della biologia marina ed esperimenti scientifici di matematica e fisica. Il momento conclusivo dei percorsi ha visto la presentazione, da parte dei diversi gruppi, delle Start-up progettate sotto la guida di esperti nei diversi ambiti (Università, Aziende, EE. LL., Associazioni, Fondazioni, Imprese…).
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