by Cosa faccio se sono un docente e ho davanti un alunno arrabbiato, spaventato, ansioso? Quale risonanza hanno in me queste emozioni? Come educo l’alunno all’autocontrollo e al rispetto per l’altro, e come posso prevenire e gestire le situazioni di stress in classe? Come faccio a essere un docente accogliente, ma nello stesso tempo capace di dare il limite? Come posso orientare il discente alla felicità e contribuire allo sviluppo sano della sua identità?
L’articolo “Insegnare senza farsi male”: gestire la rabbia degli studenti, educare all’autocontrollo e orientare alla felicità sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
Cosa faccio se sono un docente e ho davanti un alunno arrabbiato, spaventato, ansioso? Quale risonanza hanno in me queste emozioni? Come educo l’alunno all’autocontrollo e al rispetto per l’altro, e come posso prevenire e gestire le situazioni di stress in classe? Come faccio a essere un docente accogliente, ma nello stesso tempo capace di dare il limite? Come posso orientare il discente alla felicità e contribuire allo sviluppo sano della sua identità?
L’articolo “Insegnare senza farsi male”: gestire la rabbia degli studenti, educare all’autocontrollo e orientare alla felicità sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.Read More
var url236306 = “https://vid1aws.smiling.video//SmilingVideoResponder/AutoSnippet?idUser=1250&evid=236306”;
var snippet236306 = httpGetSync(url236306);
document.write(snippet236306);
