La lezione in videoconferenza agevola il ricorso a metodologie didattiche che favoriscono la centralità degli alunni, la costruzione di percorsi interdisciplinari, nonché di capovolgere la struttura della lezione, da momento di semplice trasmissione dei contenuti ad agorà di confronto, di rielaborazione condivisa e di costruzione collettiva della conoscenza.
L’articolo Metodologie e strumenti per la verifica: un esempio di griglia di valutazione sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
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