by La vicenda dell’alunno di dodici anni con un quoziente intellettivo molto alto, dapprima bocciato e poi ammesso alla classe successiva dopo la decisione del Tar, ha sollevato un dibattito importante sulla capacità della scuola italiana di valorizzare gli alunni plusdotati.
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Alunni plusdotati, lesperta: La scuola favorisce la mediocrità premiando latteggiamento di esecuzione di un compito e ladesione alle regole di comportamento
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