by Inviata da Simone Billeci – Con l’avvio di un nuovo anno scolastico, si presenta un’opportunità unica per riflettere su come la nostra concezione di educazione possa evolversi per rispondere alle sfide della contemporaneità. In un contesto in cui la velocità dei cambiamenti sociali e tecnologici sembra incessante, la dimensione emotiva dell’educazione spesso rimane un aspetto marginalizzato. Le riflessioni di Umberto Galimberti e Paolo Crepet offrono due prospettive illuminanti che possono guidarci verso una visione più completa dell’educazione. Galimberti, con il concetto di “analfabetismo emotivo”, e Crepet, con l’idea di “alfabetizzazione delle emozioni”, delineano un percorso che invita a ripensare profondamente la nostra pedagogia.
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Educazione ed emozioni: dallanalfabetismo allalfabetizzazione. Lettera
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