Orizzontescuola.it – La lettura come atto di resistenza alla superficialità, come incentivarla nelle scuole Bruno Lorenzo Castrovinci

In un’epoca dominata dalla tecnologia digitale e dall’intelligenza artificiale, i giovani si trovano spesso senza gli strumenti per affrontare le sfide della vita reale, incapaci di gestire delusioni, fallimenti e abbandoni. La lettura, oggi più che mai, assume un ruolo essenziale come supporto educativo e culturale per offrire a queste generazioni un sostegno emotivo e intellettuale. Secondo Zygmunt Bauman, viviamo in una “società liquida”, caratterizzata da una precarietà costante e da legami fugaci e spesso superficiali, in cui il senso di connessione è relegato al digitale e i linguaggi diversi da quelli dei media tecnologici tendono a scomparire.

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