Ci sono fondamentalmente due vie, potremmo dire due ‘filosofie’, per promuovere l’innovazione di un sistema scolastico: la prima è quella autoritaria-tecnocratica, spesso collegata a eventi di rilevanza nazionale, a grandi fratture storiche (come lo furono, per esempio, la rivoluzione francese del 1789, la nascita del Regno d’Italia nel 1861 o la rivoluzione russa del 1917),…
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