Promuovere esperienze CLIL: non perdere il webinar gratuito di oggi, 22 marzo – Tuttoscuola,

Promuovere esperienze CLIL: non perdere il webinar gratuito di oggi, 22 marzo – Tuttoscuola,

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Allo stato attuale molte scuole vivono una situazione di “criticità”. Da un lato sta emergendo sempre di più la voglia di crescita in dimensione europea e di adeguamento a nuovi bisogni locali, nazionali e comunitari, dall’altro si avverte una inadeguatezza del personale ad affrontare tale cambiamento. All’interno della realtà scolastica italiana i programmi e le qualifiche Cambridge International oggi rappresentano una valida opzione per arricchire il curriculum nazionale con una proposta bilingue ed internazionale, tanto da favorire anche lo sviluppo di buone pratiche in ambito CLIL.

Ne parleremo in un webinar gratuito in collaborazione con Cambridge Assessment International Education oggi, mercoledì 22 marzo, alle ore 17.00. Titolo dell’evento: “Promuovere e sviluppare esperienze CLIL per l’internazionalizzazione nella scuola Italiana coi programmi Cambridge International”.

All’interno del più recente contesto normativo di riferimento, e con uno sguardo ad alcuni progetti di rilevanza internazionale, presenteremo, insieme ad Alessandro Mencarelli e a Letizia Cinganotto, i risultati della prima ricerca 

condotta in Italia sull’implementazione dei principali Cambridge IGCSE nella scuola secondaria di secondo grado.

Di seguito i relatori del webinar:

Iscriviti al webinar gratuito del 22 marzo alle ore 17.00

Non puoi partecipare alla diretta di oggi, 22 marzo? Nessun problema: il giorno successivo, purché tu ti sia iscritto, riceverai una mail con il link per rivedere la registrazione del webinar quando e quante volte vorrai.

La visione dei webinar ti permetterà di ricevere l’attestato di  partecipazione. Non serve richiederlo: lo riceverai per e-mail entro 15 giorni dalla conclusione dei webinar.

© RIPRODUZIONE RISERVATA

, https://www.tuttoscuola.com/promuovere-clil-webinar-gratuito/, Attualità,i webinar di Tuttoscuola,

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