by Inviata da Gioacchino Coppola – Vorrei porvi una mia riflessione che poi sfocerà in una domanda finale che mi piacerebbe poter fare a quei pedagogisti, docenti e dirigenti che avvallano una valutazione formativa, usando in itinere il metodo descrittivo, invece che quello numerico, per valutare i processi di apprendimento degli alunni, mettendo in atto quella che viene definita una “scuola senza voti”.
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Scuola senza voti: riflessione e dubbi. Lettera
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