by Di Davide Capperucci, Università di FirenzeNegli ultimi dieci anni, in Europa, si registra un incremento delle aspettative nei confronti della valutazione interna delle scuole (Nelson, Ehren, Godfrey, 2015). Come indicato dalle ricerche di Eurydice (Commissione Europea/EACEA/Eurydice, 2015), dagli inizi degli anni 2000, lo status della valutazione interna delle scuole è passato da “raccomandato” a “obbligatorio”…
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Di Davide Capperucci, Università di Firenze Negli ultimi dieci anni, in Europa, si registra un incremento delle aspettative nei confronti della valutazione interna delle scuole (Nelson, Ehren, Godfrey, 2015). Come indicato dalle ricerche di Eurydice (Commissione Europea/EACEA/Eurydice, 2015), dagli inizi degli anni 2000, lo status della valutazione interna delle scuole è passato da “raccomandato” a […]
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