Alunni plusdotati e ad alto potenziale nella scuola, guida normativa e consigli pratici

Il fenomeno della plus-dotazione risulta ancora scarsamente conosciuto nel in Italia rispetto a quello che, invece, accade altri paesi. Uno dei pregiudizi più frequenti è quello che “possedere un alto potenziale intellettivo comporti una garanzia di successo nella vita” come affermano Achter, Benhow & Lubinski. Il bambino plusdotato, però, qui lo sottolineamo a dovere, accrescerà il suo potenziale se e solo se viene precocemente identificato e il suo percorso scolastico viene adeguatamente supportato. Il Ministero dell’Istruzione ha

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