Concorso Ed. motoria scuola primaria, prova orale: in cosa consiste, come si valuta e si supera

Il concorso per l’accesso ai ruoli relativi all’insegnamento dell’educazione motoria nella scuola primaria è stato ormai bandito. Prova orale: dai programmi all’articolazione, dalla valutazione al superamento.

Concorso a cattedra educazione motoria scuola primaria: i posti, le prove e il corso di preparazione: con simulatore

Dopo la pubblicazione del DPCM , che autorizza il MIM a bandire il concorso per 1.740 posti, e del DM 80/2022 disciplinante le relative procedure concorsuali , il Ministero ha pubblicato  il bando di concorso per titoli ed esami abilitante, ai fini dell’accesso ai ruoli relativi all’insegnamento dell’educazione motoria nella scuola primaria, per la copertura di 1740 posti.

Articolazione concorso

Il concorso si articola in:

• prova scritta (consistente in 50 quesiti a risposta multipla; per ciascuna risposta corretta sono attribuiti p. 2 (due), p. 0 (zero) per ciascuna risposta errata o non data; si supera con il punteggio minimo di 70/100)
• prova orale
• valutazione titoli

Prova orale

I candidati, che conseguono un punteggio di almeno 70/100 nella prova scritta, sono ammessi alla prova orale. Queste le caratteristiche della predetta prova:

• è volta all’accertamento della preparazione del candidato, secondo quanto previsto dall’Allegato A al DM 80/2022, e valuta la padronanza della disciplina, nonché la relativa capacità di progettazione didattica efficace, anche con riferimento all’uso didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali, finalizzato al raggiungimento degli obiettivi previsti dagli ordinamenti didattici vigenti;
• ha una durata massima complessiva di 30 minuti, fermi restando gli eventuali tempi aggiuntivi e gli ausili di cui all’articolo 20 della L n. 104/92 e all’art. 3, comma 4-bis, del DL n. 80/2021;
• consiste nella progettazione di una attività didattica, comprensiva dell’illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute e di esempi di utilizzo pratico delle tecnologie digitali;
• valuta inoltre la capacità di comprensione e conversazione in lingua inglese almeno al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue, per cui la commissione interloquisce in merito con il candidato.

Predisposizione e sorteggio tracce

Le tracce delle prove:

• sono predisposte da ciascuna commissione,  secondo i programmi di cui al summenzionato allegato A,  in numero pari a tre volte quello dei candidati ammessi alla prova medesima;
• sono estratte da ciascun candidato 24 ore prima dell’orario programmato per la propria prova;
• estratte sono escluse successivi sorteggi.

Valutazione e superamento prova

La prova è valutata:

• sulla base dei quadri di riferimento per la valutazione della prova orale, redatti dalla prevista Commissione Nazionale e pubblicati sul sito del Ministero almeno dieci giorni prima dello svolgimento della prova;
• al massimo 100 punti.

La prova è superata dai candidati che conseguono un punteggio di almeno 70 punti.

Copertura posti a.s. 2023/24

Ricordiamo che i succitati 1.740 posti messi a bando sono tutti i posti interi presenti nell’organico dell’autonomia, come definito per l’a.s. 2023/24 dal DI n. 74/2023. A tali posti interi bisogna aggiungere gli ulteriori 2.665 posti, derivanti da aggregazioni orarie (di due ore per classe) ricondotte a posto intero e da intendersi quale limite finanziario, considerata l’impossibilità di istituire posti orario esterni nella scuola primaria. Pertanto, le predette disponibilità non possono essere utilizzate per le immissioni in ruolo ed essendo spezzoni – sebbene ricondotti a posto intero – sono assegnati con supplenza al 30 giugno.

In ogni caso, per l’a.s. 2023/24, sia i 1.740 posti interi che gli spezzoni ricondotti, per aggregazione delle ore disponibili, a 2.665 posti sono coperti tramite contratti di supplenza (al 31/08 per i posti interi, al 30/06 per le disponibilità orarie ricondotte a posti), attingendo dalle GPS classi di concorso A048 e A049 (come prevede la succitata legge, in attesa della pubblicazione delle GM del concorso). Evidenziamo che l’annuale nota sulle supplenze prevede anche la possibilità che il dirigente scolastico valuti di assegnare le disponibilità in questione a personale dell’organico dell’autonomia della scuola.

Gli aspiranti inclusi in GPS per la A048 e la A049, se interessati alle supplenze di Ed. motoria alla primaria, indicano nella domanda di voler partecipare anche per il predetto insegnamento, esprimendo il relativo ordine di priorità tra gli insegnamenti richiesti (A048, A049 ed Ed. motoria primaria) e le relative 150 preferenze (max 150 per tutti gli insegnamenti cui si ha titolo). Qui tutte le info per la presentazione della domanda per le supplenze, entro le ore 14.00 del 31 luglio

Concorso a cattedra educazione motoria scuola primaria: i posti, le prove e il corso di preparazione: con simulatore

REGOLAMENTO – Allegato A Programma – Allegato B titoli