This is one smart addon!,
La figura del docente tutor e quella dell’orientatore sarà attiva a partire dall’anno scolastico 2023/2024, con il coinvolgimento- in via prioritaria – di circa 70 mila classi del secondo biennio e dell’ultimo anno della scuola secondaria di secondo grado: è quanto emerge dalla bozza di circolare contenente le prime indicazioni sul debutto della figura del docente tutor e orientatore.
Nella bozza vengono indicate le due attività che svolgerà il docente tutor:
– aiutare ogni studente a rivedere le parti fondamentali che contraddistinguono ogni E-port-folio personale e cioè:
a. il percorso di studi compiuti, anche attraverso attività che ne documentino la personalizzazione;
b. lo sviluppo documentato delle competenze in prospettiva del proprio personale progetto di vita culturale e professionale (trovano in questo spazio collocazione, ad esempio, anche le competenze sviluppate a seguito di attività svolte nell’ambito dei progetti finanziati con fondi europei o, per gli studenti della scuola secondaria di secondo grado, dei percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento (PCTO);
c. le riflessioni in chiave valutativa, auto-valutativa e orientativa sul percorso svolto e, soprattutto, sulle sue prospettive.
d. la scelta di almeno un prodotto riconosciuto criticamente dallo studente in ciascun anno scolastico e formativo come il proprio “capolavoro”;
– costituirsi consigliere delle famiglie nei momenti di scelta dei percorsi formativi o delle prospettive professionali dello studente, avvalendosi del supporto della figura dell’orientatore, definito al punto 10.2 delle Linee guida come il docente che gestisce, raffina e integra i dati della piattaforma con quelli specifici raccolti nei differenti contesti territoriali ed economici e li mette a disposizione delle famiglie, degli studenti e del tutor.
Quanti docenti?
Nella circolare si specifica che a partire dal mese di aprile, almeno 40.000 docenti della scuola secondaria di secondo grado saranno coinvolti nei percorsi di formazione per la funzione di tutor organizzati da INDIRE e articolati in moduli online della durata di 20 ore, fruibili in modalità sincrona e asincrona.
Per accedere alla formazione i docenti devono essere in possesso – preferibilmente – dei seguenti requisiti:
a) almeno cinque anni di anzianità di servizio con contratto a tempo indeterminato;
b) svolgimento, in via prioritaria, di compiti rientranti tra quelli attribuiti al tutor scolastico (funzione strumentale
ovvero referente per l’orientamento, per il contrasto alla dispersione scolastica, nell’ambito del PCTO, per l’inclusione e attività similari e connesse a tali tematiche);
c) disponibilità ad assumere la funzione di tutor per almeno un triennio scolastico.
Ciascuna istituzione scolastica del secondo ciclo di istruzione – si legge nella bozza -riceverà dalla Direzione Generale per i Sistemi informativi entro il… la comunicazione del numero indicativo minimo dei docenti che potranno essere avviati alla formazione di tutor, calcolato in proporzione del numero degli studenti iscritti alle classi del secondo biennio e del quinto anno per il prossimo anno scolastico.
Il dirigente scolastico, sulla base delle indicazioni ricevute, avvierà la procedura per la selezione dei docenti che, su base volontaria, si siano dichiarati disponibili a svolgere le funzioni di tutor e ad aderire alla formazione che è propedeutica alla successiva individuazione di tale figura.
Esame finale e poi nomina
La formazione terminerà con un esame di verifica delle competenze acquisite.
Il dirigente scolastico, conclusa l’attività di formazione, procederà, nel rispetto delle prerogative degli organi collegiali, alla nomina dei docenti tutor per l’anno scolastico 2023/2024, in base a quanto previsto in relazione alle figure funzionali al Piano Triennale dell’Offerta Formativa.
, https://www.orizzontescuola.it/docente-tutor-da-aprile-almeno-40mila-docenti-coinvolti-nella-formazione-online-esame-e-poi-nomina-due-le-attivita-bozza-circolare/, Docenti,docente tutor, ,
