L’Approccio Comunicativo nell’insegnamento delle lingue (Communicative Language Teaching, CLT) ha rivoluzionato il modo in cui gli insegnanti concepiscono la didattica linguistica. Miriana Laudani, nelle sue ricerche, sottolinea come il CLT ponga l’accento sulla funzionalità della lingua come strumento di comunicazione autentica, spostando l’attenzione dalla mera conoscenza grammaticale alla capacità di utilizzare la lingua in contesti reali. Questo articolo esplora come l’innovazione didattica attraverso il CLT possa essere implementata in classe, proponendo un progetto operativo per coinvolgere attivamente gli studenti.
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Esplorando la Sostenibilità Ambientale, una unità di apprendimento basata su un insegnamento linguistico creativo: le nuove frontiere del CLT
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