Il Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione (CSPI), ieri 16 novembre, si è espresso su sette schemi di decreto ministeriali relativi alla riforma del Sistema di formazione terziaria (ITS) del Pnrr. Si tratta dei decreti attuativi della legge n. 99 del 15 luglio 2022.
Il Cspi ha espresso preoccupazione relativamente al fatto che le attività degli ITS Academy potrebbero essere sempre più rivolte ad attivare processi di mero adeguamento ai parametri statistici del sistema di monitoraggio e valutazione piuttosto che ad attivare processi di miglioramento, innovazione e ricerca.
Il primo parere è sullo schema di decreto recante «Norme di attuazione dell’articolo 13, comma 1, della Legge 15 luglio 2022, n. 99, concernente il nuovo Sistema nazionale di monitoraggio e valutazione del sistema terziario di istruzione tecnologica superiore», sul quale il CSPI ha espresso parere favorevole a condizione che siano accolti i suggerimenti e le osservazioni indicati. Parere
Il secondo parere è sullo schema di decreto recante «Norme di attuazione dell’articolo 13, comma 2, della Legge 15 luglio 2022, n. 99 concernente la definizione degli indicatori di realizzazione e di risultato dei percorsi formativi ITS Academy di quinto livello EQF e delle modalità per il loro periodico aggiornamento». Parere favorevole con l’auspicio che siano accolti le osservazioni e i suggerimenti indicati. Parere
Parere favorevole, a condizione che siano accolte le richieste di modifica, sullo schema di decreto recante «Norme di attuazione dell’articolo 13, comma 2, della Legge 15 luglio 2022, n. 99 concernente la definizione degli indicatori di realizzazione e di risultato dei percorsi formativi ITS Academy di sesto livello EQF e delle modalità per il loro periodico aggiornamento». Parere
Parere favorevole, a condizione che siano accolti i suggerimenti, sullo schema di decreto del Ministro dell’istruzione e del merito, di concerto con il Ministro dell’università e della ricerca, recante «Disposizioni in merito ai criteri e agli standard di organizzazione per la condivisione tra le fondazioni ITS Academy, le istituzioni universitarie interessate e gli enti di ricerca, delle risorse logistiche, umane, strumentali e finanziarie, ai criteri e alle modalità per i passaggi tra i percorsi formativi degli ITS Academy e i percorsi di laurea a orientamento professionalizzante e viceversa; ai criteri generali per il riconoscimento della validità dei crediti formativi certificati all’esito dei percorsi di quinto e sesto livello del Quadro europeo per le qualificazioni (EQF) ai fini del tirocinio per l’accesso all’esame di Stato per le professioni di agrotecnico, geometra, perito agrario e perito industriale, nonché ai fini del tirocinio da valutare in sede di esame finale per il conseguimento delle lauree abilitanti; alle modalità per rendere trasparente e sostenere, attraverso l’adozione di tabelle nazionali di corrispondenza, il riconoscimento dei crediti certificati acquisiti dai diplomati ITS Academy a conclusione dei percorsi
formativi di differente livello, di cui all’articolo 5, comma 1, ai fini dell’eventuale prosecuzione degli studi in corsi di laurea, ai sensi dell’articolo 8, comma 2, lettere a) b), c) e d) della legge 15 luglio 2022, n. 99». Parere
Parere favorevole anche sullo schema di decreto recante criteri e modalità relativi alla sezione dell’Anagrafe nazionale dell’istruzione riguardante gli studenti iscritti ai percorsi degli ITS Academy e conseguenti adeguamenti nelle funzioni e nei compiti della Banca Dati Nazionale per il monitoraggio
quantitativo e qualitativo del Sistema terziario di istruzione tecnologica, ai sensi degli articoli 12, commi 1 e 2, e 14, comma 6, della Legge 15 luglio 2022, n. 99. Parere
Favorevole, a condizione che siano accolti i suggerimenti, anche il parere sullo »schema di decreto recante «Definizione della tabella di corrispondenza dei titoli di quinto e sesto livello EQF, rilasciati a conclusione dei percorsi formativi degli ITS Academy, alle classi di concorso per l’accesso ai concorsi per insegnante tecnico-pratico, ai sensi dell’articolo 4, comma 10, della Legge 15 luglio 2022, n. 99, banditi dopo il 31 dicembre 2024». Parere
Infine, parere favorevole sullo schema di decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri, recante «Individuazione di figure professionali nazionali per i nuovi percorsi degli ITS Academy di sesto livello EQF e adozione delle tabelle nazionali di corrispondenza». Parere
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