La crisi che attraversa il nostro millennio, acuita dalla pandemia, ha provocato cadute, disorientamenti, messa in discussione di quelli che, fino a ieri, sembravano principi intoccabili. Anche la scuola, per fortuna o per sfortuna, è in questo vortice. Tuttavia, il naturale smarrimento indotto dalle crisi, richiede capacità di osservazione e di analisi, di studio e di ricerca, di mente e di cuore: le basi per poter ragionare bene e propositivamente sulle nuove complessità che coinvolgono ogni sistema.
L’articolo La lezione è un atto di creazione, non demonizziamola sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
La crisi che attraversa il nostro millennio, acuita dalla pandemia, ha provocato cadute, disorientamenti, messa in discussione di quelli che, fino a ieri, sembravano principi intoccabili. Anche la scuola, per fortuna o per sfortuna, è in questo vortice. Tuttavia, il naturale smarrimento indotto dalle crisi, richiede capacità di osservazione e di analisi, di studio e di ricerca, di mente e di cuore: le basi per poter ragionare bene e propositivamente sulle nuove complessità che coinvolgono ogni sistema.
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