Se ad inizio anno scolastico o durante l’anno, viene individuato uno studente che necessita di un Piano di Studi Personalizzato, il coordinatore di classe o il responsabile del Piano Didattico Personalizzato (PDP) informa il referente d’istituto per gli studenti con DSA e BES. Il passo successivo è il coinvolgimento della famiglia con la quale, insieme al DSA e BES, si discute delle difficoltà dell’alunno, basandosi sulla diagnosi (qualora presente) e le osservazioni della famiglia stessa e dei docenti. Si concordano, quindi, gli strumenti compensativi e le misure dispensative.
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Ho individuato un alunno con BES e DSA, cosa devo fare? Dal verbale, al Piano di Studi Personalizzato. Può essere rivisto durante lanno? Indicazioni
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