In un mondo dove l’intelligenza artificiale sta diventando sempre più presente, è importante capire come possiamo utilizzarla in modo efficace e critico. Il Liceo scientifico La Traccia di Calcinate (in provincia di Bergamo) ha deciso di affrontare tale sfida con un progetto innovativo chiamato “Con intelligenza”.
L’articolo La sfida tra ChatGpt e gli studenti: un esperimento di apprendimento e critica sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
Fonte originale dell’articolo:
Leggi di più:
La sfida tra ChatGpt e gli studenti: un esperimento di apprendimento e critica
La pagina Feed Rss che ha generato la descrizione dell’articolo con titolo, riepilogo e collegamento all’articolo completo:
https://www.orizzontescuola.it/feed/
Fonte dell’immagine digitale:
https://www.orizzontescuola.it/wp-content/uploads/2024/04/shutterstock_2426619081-scaled.jpg