Per decenni, il quoziente intellettivo è stato considerato il metro di giudizio principale per predire il successo accademico. Un nuovo studio pubblicato su Nature Human Behaviour, però, ribalta questa convinzione, dimostrando che le abilità emotive e non cognitive sono altrettanto cruciali.
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Oltre il QI, la chiave del successo scolastico risiede nelle emozioni e nella motivazione
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