Di seguito sono riassunti le competenze del dirigente scolastico e sue declinazioni che vanno a definire, compiutamente, integrandolo, il “Piano di prevenzione e di gestione delle crisi comportamentali”. Piano che, lo si ribadisce costantemente, è riferito all’intera istituzione scolastica. In detto “Piano” e nella scheda allegata (per il DS) è riportata l’organizzazione di supporto ai singoli “Piani individuali” in cui si definiscono i compiti e i ruoli di ciascuno con i relativi tempi di attuazione.
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