Di Giorgia Capparucci e Giovanni Cogliandro* Nelle scorse settimane gli alunni di una classe quinta della scuola Mozart di Roma hanno realizzato un progetto di sensibilizzazione e avvicinamento al mondo della disabilità con lo scopo di raggiungere la piena immedesimazione degli alunni nell’esperienza di un loro pari, sperimentando cosa significa vivere con una disabilità, cambiare […]
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Dallaltro lato. Il declinarsi di una didattica inclusiva
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